第九十八章 那年花开（2/3）

级惠子，跨校选修了一门麻省理工学院的数学课。李经纬当时在读博士二年级，作为讲授这门课程的埃文斯教授的助教，负责给学生们讲授习题课。

有时候，埃文斯教授没时间上课时，就由李经纬代为讲课。相对于埃文斯教授上课时的刻板，李经纬则讲的更为生动有趣，能把一些枯燥的数学定理，形象地给学生们做出解释，因而深受学生们的喜爱。

惠子的数学功底不太好，但似乎她家里和学校高层的关系不错。在接到学校高层的暗示后，埃文斯教授专门指定，由李经纬负责辅导惠子的学习。

刚开始还好，李经纬给她讲解问题的时候，惠子还会专注地听讲。后来，在大多数时候，她都是忽闪着漂亮的大眼睛，一直盯着李经纬看，不知道是在听课，还是在想别的什么。

这让李经纬很不适应，毕竟他当时也只有十七八岁，怎么能经得住一个漂亮女孩这么看。

于是，李经纬就向导师埃文斯提出，自己已经博士二年级了，需要有更多的时间来做研究，希望导师能让别的博士助教来辅导惠子。

埃文斯教授则是直接拒绝了他，说你李经纬才博士二年级，就已经在三本国际顶尖的数学期刊发表了篇学术论文，就是再花别人十分之一的时间，也能顺利毕业。你不需要更多的时间来做研究，需要的是让自己的生活更加丰富多彩，而不是过苦行僧一般生活。

李经纬在博士二年级期间，证明了埃尔德什差异问题的存在，解决了困扰学术界0多年的问题。以他当时的研究成果，随便哪一篇论文，都抵得上一篇最优秀的博士论文。所以，埃文斯根本不担心他的毕业问题。

在李经纬读博士期间，导师埃文斯从来不催着他做学术研究。只是在每周五晚上，要求李经纬去自己家里吃晚饭，在饭后聊一聊李经纬的研究情况。

在埃文斯教授当时所带的六个博士生中，仅有李经纬可以享有这样的待遇。

当然，如果碰到棘手的学术问题，两人也会连续几天，甚至几周，除了吃饭睡觉以外，都在研究室里讨论相关问题。

在某种程度上，李经纬燃起了埃文斯学术研究的第二春。两人合作做出的研究，在学术界引起了巨大的反响，也让埃文斯在美国数学界的学术地位更加无人能撼动。

李经纬也被视为数学界一颗冉冉升起的新星。在还没有博士毕业时，麻省理工学院数学系的系主任，就已经多次向埃文斯教授表示，在李经纬毕业时，务必要想办法留下他。

在博士学习期间，李经纬在学习和研究方面非常自律，生活也非常有规律，既没有谈女朋友，也很少参加各种娱乐派对。

这让埃文斯教授一度觉得，自己的这个天才学生，是不是受过什么感情创伤。在他看来，十七八岁本应是男孩子对女生最感兴趣的年纪，应该是最热衷于参加聚会派对的时候。而李经纬，却像一位老学究一样，静心进行学术研究。

不过，好在李经纬待人接物有礼有度，与研究室的老师、学生相处融洽。作为助教，与比他还大的学生也能友好相处。李经纬的这些表现，打消了埃文斯的疑虑。

实际上，李经纬的性格很随和，作为埃文斯所带的博士生中年龄最小的学生，他有着与年龄不相符的沉稳、练达。

俗话说，男追女隔座山，女追男隔层纱。

由于卫斯理女子学院距离麻省理工学院不远，再加上两所学校的学生可以相互选修课程，在认识李经纬以后，惠子待在麻省理工学院的时间，比待在自己学校的时间还要多。

后来，她和李经纬所在研究室的每一人都很熟，还会时不时地给大家带一些的日本寿司，很快就为自己建立了良好的群众基础。

慢慢地，大家都理所当然地认为，李经纬和惠子是一对。李经纬自己，也是稀里糊涂地